Ogni bambino ha diritto a sentirsi ascoltato, protetto, accompagnato nel proprio percorso di crescita.
Non è solo un principio etico, è un dovere giuridico e sociale. Ed è proprio su questo che si fonda il Piano dell’Unione Europea per i diritti dei minorenni, un documento pensato per trasformare i diritti riconosciuti in azioni concrete.

Presentato in forma di opuscolo, il Piano è stato progettato per essere compreso anche dai bambini, ma ha molto da dire anche a noi adulti — genitori, insegnanti, educatori, psicologi, operatori della giustizia.

Un linguaggio semplice, una responsabilità complessa

L’Unione Europea, che riunisce 27 Paesi, si impegna attraverso questo Piano a promuovere e proteggere i diritti dell’infanzia in modo sistematico, coerente e partecipato.

Il riferimento principale resta la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, che riconosce a ogni minore il diritto a:

• vivere al sicuro;
• imparare e giocare;
• esprimersi liberamente.

Ma il vero valore aggiunto di questo Piano è l’approccio operativo e trasversale: educare ai diritti, ripensare le prassi, costruire contesti di reale accessibilità.

Sei priorità in un’unica direzione

Il Piano individua sei priorità strategiche, che rappresentano aree fondamentali di intervento:

1. Ascolto e partecipazione – i bambini devono poter dire la loro e avere spazi per farlo.
2. Istruzione e salute accessibili – è necessario garantire scuola, cure e sostegno familiare.
3. Protezione effettiva – ogni forma di abuso, trascuratezza o violenza va prevenuta e contrastata.
4. Giustizia adattata all’età – l’incontro tra minore e sistema giudiziario deve essere rispettoso e adeguato.
5. Uso sicuro del digitale – accompagnare i bambini nel mondo tecnologico, senza lasciarli soli.
6. Diritti globali – la tutela dell’infanzia non può fermarsi ai confini europei.

Non solo per i bambini, con i bambini

Uno degli elementi più rilevanti del Piano è che è stato realizzato con il coinvolgimento diretto di oltre 10.000 minorenni. Attraverso attività guidate in diversi Paesi, bambini e ragazzi hanno contribuito a rendere il linguaggio e i contenuti più vicini alla loro esperienza.

In Italia, la versione a misura di bambino è stata validata con il supporto del Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca, in collaborazione con il Centro per i diritti dei minori della Queen’s University di Belfast.

Educare ai diritti non significa solo proteggere, ma anche riconoscere e valorizzare le capacità e le esigenze specifiche dei bambini e degli adolescenti.

Riferimenti:

https://op.europa.eu/webpub/just/eu-plan-for-children-rights-easy/it/