Il metodo che fa la differenza in tribunale. La valutazione psico-forense

🎯 Un’occasione formativa pensata per chi desidera avvicinarsi a questo ambito specialistico con maggiore consapevolezza, strumenti pratici e riferimenti operativi.

Descrizione

Il Manuale di metodologia peritale. Le valutazioni psico-forensi nella fase del giudizio nasce con un obiettivo preciso: fornire uno strumento operativo, pratico e immediatamente utilizzabile da psicologi, psichiatri e professionisti che operano nella valutazione peritale. 

Attraverso un approccio rigoroso ma concreto, gli Autori affrontano le principali fasi del percorso valutativo, dall’impostazione dell’incarico alla scelta degli strumenti, dalla raccolta dei dati alla costruzione del ragionamento peritale, fino alla stesura dell’elaborato tecnico.

Durante il webinar saranno approfonditi alcuni temi centrali della metodologia psico-forense, tra cui:

• il ruolo del metodo come garanzia di qualità e affidabilità della valutazione;

• la costruzione del ragionamento peritale secondo criteri scientifici e verificabili;

• la scelta e l’integrazione degli strumenti psicodiagnostici e delle fonti di informazione;

• gli errori metodologici più frequenti nelle consulenze tecniche e nelle perizie;

• il rapporto tra evidenze scientifiche, esperienza clinica e quesito giuridico;

• le caratteristiche che rendono una relazione tecnica chiara, motivata e realmente utile all’autorità giudiziaria.

L’incontro vedrà la partecipazione degli Autori, Marco Monzani e Miriam Lazzaretto, e sarà moderato da Sonia Ruggieri, psicologa giuridica, psicoterapeuta, esperta della Rete di Psicologia in Tribunale, e da Maria Cristina Passanante, psicologa giuridica, co-fondatrice di Psicologia in Tribunale.

Relatori

Marco MONZANI

Giurista e criminologo, Direttore del Centro Universitario di Studi e Ricerche in Scienze Criminologiche e Vittimologia (SCRIVI) e del Master Universitario in Criminologia e Psicologia Investigativa dello IUSVE. È Coordinatore del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia clinico-giuridica e docente di Psicologia Giuridica, Criminologia e Vittimologia c/o lo IUSVE e il CIELS. Già docente universitario c/o le Università di Ferrara e Padova, è membro del Board of Directors della International Society of Criminology, autore di numerose pubblicazioni scientifiche e consulente di Tribunali, Procure della Repubblica e studi legali in ambito penale, civile e minorile.

Miriam LAZZARETTO

Medico chirurgo, specialista in Psichiatria e docente del Master Universitario in Criminologia dello IUSVE. Responsabile di Unità di Cura presso la Casa di Cura Parco dei Tigli, si occupa di psichiatria dell’adolescenza e del giovane adulto, con particolare riferimento ai disturbi di personalità, alle dipendenze, alle psicosi precoci e ai disturbi correlati all’uso di sostanze. Svolge attività clinica, formativa e di ricerca in ambito psichiatrico e psico-forense, collaborando con servizi di Neuropsichiatria Infantile e con istituzioni sanitarie nazionali.

Moderatrici

Obiettivi

In questo webinar sarà possibile approfondire il valore della metodologia come elemento distintivo della professionalità dello psicologo giuridico e confrontandosi sulle sfide che oggi caratterizzano la pratica peritale.

A chi è rivolto

Un appuntamento rivolto a psicologi giuridici, consulenti tecnici d’ufficio e di parte, periti, psicologi in formazione e a tutti i professionisti interessati a rafforzare le proprie competenze nella valutazione psico-forense attraverso un approccio metodologicamente rigoroso e aggiornato.

Metodologia didattica e modalità di svolgimento

Promuoviamo una Formazione Interattiva con momenti di confronto e spazi dedicati, per questo ti invitiamo a partecipare alle live. È però possibile seguire le lezioni sia live che on demand. La registrazione del seminario sarà disponibile dopo alcuni giorni dalla live anche nella videoteca della nostra Community al seguente link: https://psicologiaintribunale.it/category/video-tematici/.

Coordinamento scientifico

Comitato Tecnico Scientifico di Psicologia in Tribunale

*Articolo 21 – Insegnamento di metodi, tecniche e strumenti professionali La psicologa e lo psicologo anche attraverso l’insegnamento, in ogni ambito e ad ogni livello, promuovono conoscenze psicologiche, condividono e diffondono cultura psicologica. Tuttavia costituisce grave violazione deontologica l’insegnamento a persone estranee alla professione psicologica dell’uso di metodi, tecniche e di strumenti conoscitivi e di intervento propri della professione stessa. Costituisce aggravante il caso in cui l’insegnamento dei metodi, delle tecniche e degli strumenti specifici della professione psicologica abbia come obiettivo quello di precostituire possibili esercizi abusivi della professione.