Trauma e valutazione del danno
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Un evento traumatico può segnare profondamente la vita di una persona, ma non ogni sofferenza è automaticamente risarcibile.
- Quando il trauma psicologico si trasforma in un danno psichico giuridicamente rilevante?
- E come può lo psicologo dimostrarne il nesso causale in sede peritale?
Questo webinar gratuito affronta il delicato passaggio dal vissuto traumatico alla patologia documentabile, offrendo una guida chiara tra criteri diagnostici, metodologie di valutazione e orientamenti giurisprudenziali più recenti.
Relazionerà sul tema Silvia Garozzo, esperta della Rete di Psicologia in Tribunale.
Data: Mercoledì, 22 Aprile 2026, dalle 12:00 alle 13:00
Durata del Webinar: 1 ora
Tipologia di Corso: Webinar Gratuito
🎯 Saranno approfonditi il ruolo della diagnosi differenziale, la costruzione del nesso eziologico e la quantificazione del danno psichico ed esistenziale.
Iscriviti gratuitamente e acquisisci strumenti immediatamente applicabili nella tua attività professionale.
Relatrice
Silvia Garozzo
Psicologa giuridico forense, Iscritta all’Albo dei Consulenti Tecnici e dei Periti d’Ufficio del Tribunale Civile e Penale di Roma, psicoterapeuta, esperta della Rete di Psicologia in Tribunale.
Obiettivi
Un’occasione pratica e ad alto valore per psicologi giuridico-forensi, CTU, CTP e professionisti del diritto che vogliono aumentare la qualità e l’efficacia delle proprie consulenze.
A chi è rivolto
L’incontro è aperto a :
- Psicologi giuridici e forensi
- Consulenti tecnici d’ufficio (CTU) e di parte (CTP)
- Studenti e professionisti interessati alla psicologia applicata al diritto
Metodologia didattica e modalità di svolgimento
Promuoviamo una formazione Interattiva con momenti di confronto diretto con la docente.
Coordinamento scientifico
Comitato Tecnico Scientifico di Psicologia in Tribunale
*Articolo 21 – Insegnamento di metodi, tecniche e strumenti professionali La psicologa e lo psicologo anche attraverso l’insegnamento, in ogni ambito e ad ogni livello, promuovono conoscenze psicologiche, condividono e diffondono cultura psicologica. Tuttavia costituisce grave violazione deontologica l’insegnamento a persone estranee alla professione psicologica dell’uso di metodi, tecniche e di strumenti conoscitivi e di intervento propri della professione stessa. Costituisce aggravante il caso in cui l’insegnamento dei metodi, delle tecniche e degli strumenti specifici della professione psicologica abbia come obiettivo quello di precostituire possibili esercizi abusivi della professione.

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